Week 7

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์    สัปดาห์ที่ 7 ระหว่าง วันที่ 23 –26  มิถุนายน  2557

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  นักเรียนสามารถสนทนาตอบคำถามเกี่ยวกับความชอบ อาหาร สัตว์ สี และจำนวนง่ายๆ ผ่านการเขียนประโยค และวาดภาพประกอบ นำเสนอคุณครูและเพื่อนๆ ได้ (short a e i o u)

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
7	June 23 -24 ,2014	เนื้อหา/โจทย์ Like/ Do not like (short/long  a e i o u) คำถาม What ……do you like best? (colors animals food pet etc. ) เครื่องมือคิด - Card and Chart ตัวอักษร/สียง/ภาพ - Key Question  เกี่ยวกับความชอบ - Wall Thinking บอร์ดชิ้นงาน - Show and Share นำเสนอชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ - คลิปเพลง   Do you  like……? - บัตรภาพอาหาร สัตว์ผลไม้ - ครูกระตุ้นและอำนวยให้เกิดการเรียนรู้ผ่านท่าทาง คำถามและการเสริมแรงด้านบวก	ชง ครูเปิดคลิป I like http://www.youtube.com/watch?v=W_siaVSv3Qs   ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม  ตามประโยค 1-2 รอบ เชื่อม - นักเรียนนั่งวงกลม ครูสนทนาจากการดูคลิปเช่น What did you see? Do you  like……? - ครูจำลองบทสนทนากับนักศึกษาฝึกสอนเกี่ยวกับความชอบให้นักเรียนจับคู่ฝึกสนทนา Do you like…?  Yes, I do. No I don’t . I like and I don’t like - นักเรียนแต่ละคู่นำเสนอบทสนทนา ใช้ (1 ชั่วโมง) - ครูให้นักเรียนฝึกเขียนประโยค I like ….. I don’ like ….วาดภาพประกอบ - นักเรียนอ่านนำเสนอคุณครูและเพื่อนๆ  Show and Share นำเสนอชิ้นงานที่ตนเองทำทีละคน	ชิ้นงาน  แต่งประโยคและวาดภาพสัตว์และผลไม้ที่ชอบ ภาระงาน การตอบคำถาม และShow and Share นำเสนอชิ้นงาน	ความรู้ นักเรียนสามารถถามตอบความชอบ ผลไม้อาหาร สัตว์และแต่งประโยคต่างๆวาดภาพประกอบและนำเสนอ ได้ ทักษะ - สามารถสนทนาตอบคำถามผลไม้ อาหาร สัตว์ที่ชอบและไม่ชอบได้ - สามารถสื่อสาร สนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ - สามารถสนทนาออกเสียงคำศัพท์ phonic คำศัพท์ได้ถูกต้อง ชัดเจน - สามารถวาดภาพและเขียนประโยคสิ่งที่ชอบและไม่ชอบได้ - สามารถฟังแล้วตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ และการร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - เคารพในความคิดเห็นที่แตกต่าง - ทำงานเสร็จตามเวลาที่กำหนด
	June25 ,2014	เนื้อหา/โจทย์  Phonics (short a e i o u) คำถาม Do you like…? เครื่องมือคิด - Card and Chart ตัวอักษร/สียง/ภาพ - Key Question  เกี่ยวกับเสียง - Wall Thinking บอร์ดชิ้นงาน - Show and Share นำเสนอชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ - คลิปเพลง  Do you like……? - บัตรภาพ/คำศัพท์ - ครูกระตุ้นและอำนวยให้เกิดการเรียนรู้ผ่านท่าทาง คำถามและการเสริมแรงด้านบวก	ชง - ครูทักทายและทบทวนคำศัพท์ผลไม้ อาหารและสัตว์จากเมื่อวาน  - ครูเปิดคลิปเพลง Do you like…? http://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk  นักเรียนฝึกร้องตาม 2-3 รอบ (carrot carrot , I like carrot. You like carrot. You and I like carrot.) สามารถเปลี่ยนเนื้อเพลงตามชื่อผลไม้ อาหาร สัตว์ ที่ชอบ เชื่อม - ครูนำบัตรคำศัพท์ผัก ผลไม้ สัตว์ ที่เป็นเสียงสระเสียงสั้นมาฝึกออกเสียงให้นักเรียนออกเสียงตาม เช่น dog cat  pig banana apple - ครูให้นักเรียนฝึกออกเสียงทีละคน คนละ 1 คำศัพท์ เช่น เพอะ อิ เกอ pig ใช้ นักเรียนเขียนตอบคำถามและวาดภาพประกอบ Do you like……?  (อย่างน้อย 5 คำ)	ชิ้นงาน  เขียนตอบคำถามและวาดภาพประกอบ Do you like……? ภาระงาน - การอ่านคำศัพท์และการร้องเพลง	ความรู้ นักเรียนสามารถออกเสียงอ่านคำศัพท์  Phonics (short a e i o u)ได้ ทักษะ - สามารถอ่าน เขียนและวาดภาพคำศัพท์ตอบคำถามความชอบ ไม่ชอบได้ - สามารถฟังและร้องเพลง Do you like…?ได้ - สามารถสื่อสาร สนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ - นักเรียนสามารถฟังแล้วตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ ในชั้นเรียนได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจและมีส่วนร่วมร่วมในการร้องเพลง - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ และการร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - ทำงานและส่งงานเสร็จทันตามเวลา